Diário de Bordo – [Maria Alice Silva]
Disciplina: [Gestão da Configuração e Evolução de Software] Equipe: [Oppia] Comunidade/Projeto de Software Livre: [Oppia]
Sprint 0 – [25/08 – 10/09]
Resumo da Sprint
Alterar (Essa sprint foi focada em organizar a equipe, criar o fork e o repositório de documentação, além de estudar as políticas de contribuição e práticas de GCES do Oppia. Também realizamos a configuração do ambiente local, documentando os problemas e aprendizados.)
Atividades Realizadas
| Data | Atividade | Tipo (Código/Doc/Discussão/Outro) | Link/Referência | Status |
|---|---|---|---|---|
| 25/08 | Leitura do guia de contribuição | Estudo | Link | Concluído |
| 09/09 | Criação do fork do projeto | Código | Link | Concluído |
| 09/09 | Preenchimento do 'Oppia Foundation Contributor License Agreement', acordo de licença de contribuição | Link | ||
| 09/09 | Leitura do Código de Conduta | Link | ||
| 09/09 | Preenchimento do 'Oppia contributor survey', formulário de contribuição individual | Formulário | Link | Concluído |
| 09/09 | Configuração do ambiente linux | Código | Link | Concluído |
| 09/09 | Documentação do diário de bordo individual da sprint 0 | Doc | - | Concluído |
Maiores Avanços
-
Preenchi o formulário de licença de contribuição e o formulário de contribuição individual
-
Li a documentação e o código de conduta do projeto
-
Fiz a preparação de ambiente
-
Documentei o processo no repositório da equipe
Maiores Dificuldades
-
Dificuldade em conciliar as atividades e processos relacionados a diciplina com as demais atividades realizadas
-
Leitura de uma grande quantidade de informações e pouco tempo
Aprendizados
-
Como é a organização do repositório de um projeto open source
-
Aprendi quais são as etapas necessárias para iniciar a contribuição em um projeto open source
Plano Pessoal para a Próxima Sprint
- [ ] Buscar issues simples para iniciar a contribuição no projeto
- [ ] Documentar a resolução da primeira issue trabalhada
- [ ] Participar de forma mais ativa nas reuniões da equipe da disciplina de GCES